Dosier de Tránsito entre Primaria y Secundaria

Talleres de Desarrollo de Capacidades

Para los que ya estáis implicados en los talleres o queráis hacerlo en el futuro, aquí os dejo un enlace a unas páginas donde podéis ver ejemplos de otros talleres en otras C.C.A.A.

Colegio público Felipe Díaz Alcañiz.
Colegio público Hispanidad.
Colegio público Ensanche.

Y hay muchos más...

Petición de sugerencias para la Coordinación del Área de Ciencias Sociales

Petición de sugerencias para Coordinación de CCSS

Este es el documento que os remití hace unos días a los Departamentos para que me hiciéseis llegar vuestras sugerencias en estos temas que tenemos que trabajar desde este Área.

Como Mari Carmen nos ha pedido que subamos algún documento al blog, aquí lo tenéis. Primero lo he subido a Scribd y, después, he insertado el código aquí. Espero que podáis verlo bien.

Saluditos.

Hola a todos y, en especial, a la señora coordinadora. Ahí va mi propuesta:
¿Qué os parece UNA MUESTRA DE LA GASTRONOMÍA MUNDIAL?

Se trataría de un trabajo de investigación, elaboración y , por supuesto,  de una "superdegustación".
Y os preguntaréis: "¿Cómo integrar todas  nuestras áreas? .Pues  el enfoque sería el siguiente: ¿Qué comían Personajes o Figuras importantes para llegar a tener tanta importancia o influencia en el mundo?
Ejemplos:
-¿Qué comía Sòcrates para ejercer tanta influencia de pensamiento en tanta gente?
- ¿Qué picante le echaba Catulo a su comida  para escribir esos" poemillas"?
- Y mi amigo Willy , ¿qué comió para escibir esa obra maestra  ( Hamlet )?
-¿Qué dieta seguía Enrique VIII para tener la talla  XXXL?
-Y por último , ¿qué plato le hizo a Rousseau  pensar "El hombre es bueno por naturaleza"?

Bueno, esta podría ser una posibilidad . ¿Qué os parece? Lo hablamos.

Saludos. ¡¡Es mi primera entrada en un blog!! Voy a ser breve por ser la primera vez. Un tema que podría dar juego sería el de los "héroes de andar por casa". Lo hablamos.

ADC

Bajo estas siglas se esconde un proyecto que vamos a redefinir y trabajar a partir del segundo trimestre.
Como estoy fuera de juego, pero deseosa de seguir dando la lata como veis, podéis preguntar a la dama de FEIE.
Yo propongo dos temas, por parecerme que se prestan a eso de lo multidisciplinar: la frontera y el disfraz o la máscara, como queráis llamarlo.
No me ha resultado sencillo encontrar temas que puedan trabajaras desde todas las áreas (los "de ciencias" están incluidos), así que confío en vuestras mentes pensantes.
Una sugerencia que me hicieron algunas compañeras fue "Mujeres en la sombra". Y está lo de las Olimpiadas. Quizá con esos temas bastaría. Lo de las mujeres no lo veo claro, porque se presta mucho a la investigación, pero no tanto a la creatividad, que es lo fundamental...
Espero veros pronto, que os echo de menos.

En ocasiones veo muertos: Próximo tema de la Biblioteca

Isabel Castillo nos propone como tema del mes en la Biblioteca la sugerente frase "En ocasiones veo muertos".
Parece que el tema está más relacionado con Religión y Filosofía, pero imagino que no está cerrado a nadie, así que, desde aquí, demandamos ayuda.
Como sugirió Isabel, para ir unificando lo que se trabaje en la Biblioteca con las Tareas Integradas que nos propongamos, voy a poner esta entrada bajo la etiqueta de "Tareas Integradas".

Contenidos comunes, materias distintas

Ante la falta de tiempo para acabar las programaciones, a muchos nos preocupa la duplicidad de contenidos en materias distintas. No obstante, no siempre es malo explicar, desde perspectivas diferentes, el mismo tema.

En esta entrada, en forma de comentario, me gustaría que recogiéramos aquellos temas que sabemos que se tocan en dos o más materias. En principio sin ánimo de hacer otra cosa más que un inventario. Luego, una vez que estén explicitados, los distintos profesores decidirán si
1-Dejar la cosa como está. A veces es conveniente hacerlo así -eso decían Alberto y María José, la profe de Economía, de una unidad didáctica que ellos ven de forma casi simultánea.
2-Trabajar la unidad didáctica de forma conjunta.
3-Obviar en alguna materia el tratamiento del tema.
4-Pedir a los alumnos un trabajo posterior que englobe los contenidos aprendidos en ambas materias.
5-...

Temas para tareas integradas

Me parece buena idea lo que propone Isabel Castillo de unificar los temas de las tareas integradas con los que se tratan mensualmente en la Biblioteca.

No obstante, como pienso que la Biblioteca tiene que promover la parte lúdica de la lectura, la de entretenimiento, y no sólo la de comunicación o información, no sé si será muy arriesgado mezclar las tareas de animación a la lectura que van tan bien con lo académico/obligatorio/extra de nuestras clases.

Habrá que esmerarse en proponer temas muy atractivos y trabajarlos de manera amena porque, si no, puede ser un arma de doble filo.

¿Qué temas podemos plantear en los próximos meses -o para el curso que viene, o para próximos años?

Las elecciones: Tarea Integrada

¿Asumimos como tarea integrada para estas fechas y hasta fin del primer trimestre el tema de las elecciones?¿Qué os parece? ¿Dejamos que se apunte por aquí quién quiera? ¿Sugerimos formas de abordar esto desde diferentes materias?